匆匆，太匆匆，转眼间支教生活进入了倒计时。我的心里满是不舍，那些记忆中的点滴总会在脑海里不自觉地回放。

2016年11月9日初冬的那个傍晚，我们一行9人，来到了祖国西北边陲——帕米尔高原脚下的阿克陶县皮拉勒村，在这个美丽的村庄，放飞了自己的支教梦想。

依然难忘，第一次面对班里40个叽叽喳喳的孩子，毫无教学管理经验的我，手足无措。

依然难忘，通过努力得到孩子们的认可，他们抱着我说：“老师，我们喜欢你！”

……

孩子们纯真的眼神，支撑着我面对挑战、迎难而上。从在政策法规研究室的工作，转换到双语教育这个“全新”的领域，一切从头开始，研读儿童心理学，学习儿童律动、手工、简笔画……课堂教学日益生动，孩子们学习兴趣越来越浓。

两年的时间里孩子们变化特别大，他们不再是一群入园即哭的“鼻涕虫”“泥娃娃”，变成了干干净净、活泼可爱、爱学习懂礼貌的小天使。孩子们学会了自己吃饭、有秩序地排队喝水、上厕所；学会了自己穿衣穿鞋、洗手洗脸，做力所能及的事情；学会了分享，学会了帮助别人；学会了国学启蒙知识，能自信大方地吟诵《三字经》《木兰辞》；懂得了爱国感恩，学会了唱国歌、升国旗，还会主动告诉妈妈“您辛苦了”。

从万物蛰伏、林寒涧肃的冬季到夏日炎炎、草木茵茵的盛夏，在和孩子们朝夕相处的日子里，我渐渐发现，他们没有想象的那样顽皮，有着简单的质朴和率真。我和孩子们相伴成长，共同谱写这段难忘的支教故事。

表演情景剧

苏麦耶·卡热，一个聪明伶俐的4岁小女孩，学东西非常快，回答问题声音最洪亮，每次学习新内容时她总是第一个学会，对我的指令反应也最快，发勺子、摆碗……她总是第一个冲上来帮忙。就这样，她成了我的小助手，也越来越自信，会带着小朋友们背儿歌、对表现好的小朋友竖起大拇指，俨然一名专业的“小助教”。今年“六·一”联欢活动上，苏麦耶小朋友作为“女宝一号”，与我、搭班老师共同表演了情景剧《老师妈妈，妈妈老师》。

艾斯玛·玉苏普，一个羞涩敏感的小女孩，从来不会抬起头大声地和你说话。得知艾斯玛生活在一个单亲家庭后，我给了她更多关注，更多“母爱”。排队上厕所我总是拉着她的手，做操时总让她站在我旁边；受到“委屈”哭泣时，我会紧紧抱着她耐心安慰；学习文化知识时，我会一遍遍不厌其烦地教她；课堂上，鼓励她踊跃回答老师的提问，不管回答怎样，我都会毫不吝啬地点赞……慢慢地，艾斯玛笑容多了，胆子大了，也开朗活泼了，能和小朋友们一起玩耍，音乐响起时，能站在教室中间自信地跳起欢快的舞蹈。那一天，我和平常一样打扫教室，艾斯玛搂住我的腰，大声地说了句“丁老师，妈妈！”刹那间，我的心融化了……

晨曦中，我一进教室，他们脸上洋溢着阳光般灿烂的笑容，眼神那样清澈而充满渴望，他们围过来将我环拥住，有的高翘起下巴，使劲地踮着脚尖、嘟着小嘴，等我低下来亲吻我的脸颊；有的将身子依偎在我怀里，肆意地撒娇，无比的喜悦又满足；走在校园里、乡间的小路上，经常会遇见可爱的孩子们，他们远远地飞奔过来紧紧地抱住我，如同见到自己的妈妈，那一刻我幸福感爆棚……

鼓舞着我、激励着我的是孩子们的善良和纯真，这段难忘的支教岁月让我更深入了解了农民、农村，了解了南疆的学前教育，也让我有更多的时间去大量阅读，充实自己的精神世界。

“礼物”

两年的支教生活，锤炼了我乐观、豁达、坚强的人生态度和面对困难勇往直前的人生信念，让我在基层的历练中又添成熟；两年的支教生活，让我深深地爱上了这片土地，爱上了皮拉勒村，爱上了这里质朴善良的乡亲和可爱纯真的孩子。从此，不管我身在何方，这里是我内心深处的一抹温暖。

和孩子们一起成长，让我渐渐懂得，爱是可以传递的。感谢我的孩子们，成为我生命中最美的遇见。或许，对我而言，皮拉勒村就是“祖国最需要的地方”，能为孩子们尽一点绵薄之力，虽谈不上建功立业，但也算不枉青春，愿我对孩子们的这份爱、对伟大祖国的爱由此传递。（新疆维吾尔自治区纪委监委 丁思元 || 责任编辑 李灵娜）